在职博士学术意识的理论价值

理论价值是指在前人的基础上，以新的视角、新的方法来对相关问题进行探索，以求得知识的更新与突破。

把我国高校在职博士学术意识研究作为论文的研究对象，有利于深化对在职博士教育质量的本质认识;对在职博士教育管理学科的发展具有一定的促进意义。

把我国高校在职博士学术意识研究作为论文的研究对象，有利于加强在职博士的知识体系，明确培养目标，在高等教育教育大众化的背景下提高在职博士的教育质量，促进中国高等教育健康、快速的发展。

当前我国在职博士教育正处于积极发展时期，加强在职博士教育管理的理论与实践研究是教育工作者义不容辞的责任。在职博士教育管理学是教育经济与管理学科的一部分，通过对在职博士学术意识的现状分析，揭示在在职博士教育培养中所存在的问题。

在职博士学术意识的缺乏导致了在职博士的教育质量下降。我们一方面疾呼在职博士的教育质量有待提高，可是另一方面又没有有效的手段和方法去治理。